Formación de posgrado en América Latina: políticas de apoyo, resultados e impactos

Los textos compilados en el documento son los siguientes: “Programas de apoyo a la formación de posgrado en América Latina: tendencias y problemas”, por Lucas Luchilo; “El estado del arte de los postgrados e investigación latinoamericana y caribeña. Importancia de la CRES 2008, la CMES 2009 y el ENLACES”, por Ernesto González Enders; “Resultados e impactos de los programas de apoyo a la formación de posgrado en Argentina”, por Daniel Lvovich; “Desarrollo de la formación de posgrado en Chile”, por Oscar Espinoza y Luis Eduardo González; “Estudio sobre resultados e impactos de los programas de apoyo a la formación de posgrado en Colombia: hacia una agenda de evaluación de calidad”, por Hernán Jaramillo Salazar; “México: tendencias e impactos de los programas de formación de posgrado”, por Lucas Luchilo; “Aspectos metodológicos de la evaluación de resultados e impactos de programas de formación de científicos y tecnólogos en los países iberoamericanos: dimensiones de análisis y fuentes de información”, por María Guillermina D’Onofrio y Julia Gelfman; “La expansión de los posgrados en ciencias sociales: del anticolonialismo académico al desorden del mercado”, por Pablo Gentili y Fernanda Saforcada.

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